Qu'est-ce que l'oral de langue en prépa ECG ?

Tu prépares un article de presse (souvent d'actualité) dans la langue choisie, puis tu le présentes en deux temps bien distincts devant l'examinateur : d'abord un résumé fidèle et structuré, ensuite un commentaire personnel qui prend position sur l'enjeu soulevé par le texte. Un entretien en langue étrangère suit, où l'examinateur pousse ton analyse plus loin.

La difficulté n'est pas seulement linguistique. Le jury évalue autant la qualité de ta langue (grammaire, vocabulaire, fluidité) que la solidité de ton raisonnement et ta capacité à construire une vraie thèse dans le commentaire, pas juste reformuler le texte.

Résumé et commentaire : deux exercices, deux logiques

Le résumé doit être fidèle, structuré et commencer par une phrase d'accroche qui cadre le texte, son thème et son enjeu. Un résumé qui saute directement dans le détail sans poser ce cadre perd des points dès les premières secondes.

Le commentaire doit prendre une position claire, avec un fil directeur explicite, pas seulement enchaîner des remarques déconnectées sur le texte. Beaucoup de candidats laissent le résumé et le commentaire se confondre, sans marqueur net de transition entre les deux exercices.

Ce que le jury évalue

• La qualité de la langue. Grammaire exacte, vocabulaire précis et varié, registre adapté à un oral formel (éviter les tournures trop familières en anglais du type « I think that maybe »).
• La structure du résumé. Une accroche, une progression fidèle au texte, sans reformulation approximative des idées.
• La solidité du commentaire. Une vraie thèse défendue, avec des connecteurs logiques qui articulent l'argumentation.
• La tenue à l'entretien. La capacité à répondre en langue étrangère sans se réfugier dans des réponses courtes ou évasives.

Erreurs les plus fréquentes

• Un résumé sans phrase d'accroche, qui plonge directement dans le détail sans cadrer le texte.
• Un commentaire sans fil directeur, qui enchaîne des remarques sans jamais défendre une position claire.
• Un registre trop familier en Q&A, sous la pression des questions, alors que l'exposé initial était soigné.
• Des fautes de grammaire récurrentes sur les mêmes structures (temps, accords), qui pénalisent plus qu'une erreur isolée.

Comment s'entraîner efficacement

La meilleure préparation consiste à s'entraîner sur des textes variés, à voix haute, en respectant strictement la séparation résumé/commentaire, puis à tenir un vrai échange en langue étrangère sans revenir au français par réflexe.

Les simulateurs de langue de PrepOral (anglais, espagnol, allemand, italien, portugais) respectent le format propre à chaque école et donnent un feedback détaillé : fautes de grammaire, vocabulaire à enrichir, reformulations premium et structure du commentaire.

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Questions fréquentes

Le format est-il le même pour toutes les langues ?

Oui, la logique résumé puis commentaire puis entretien reste identique, seule la langue change.

Peut-on répondre partiellement en français pendant l'entretien ?

Non, l'intégralité de l'oral se déroule dans la langue choisie, y compris l'échange final.

L'oral d'économie (HEC)

Tu tires un sujet unique d'économie et disposes de 30 minutes pour construire une réponse structurée, avant de la présenter à l'examinateur. Le sujet appelle une vraie problématisation économique, appuyée sur des mécanismes précis (offre et demande, politique monétaire, commerce international...) et des exemples ou données récentes.

Le jury évalue autant la rigueur du raisonnement économique que la clarté de la présentation : un mécanisme mal expliqué ou approximatif pèse lourd, même dans un plan par ailleurs bien construit.

L'oral de management et gestion (ESCP)

Ici, pas de sujet théorique isolé : tu pars d'un article ou d'un cas d'entreprise réel, avec une question à traiter. L'épreuve dure au total 30 minutes de préparation puis 30 minutes d'oral, ce qui laisse davantage de place à l'échange que l'oral d'économie.

Le jury attend une analyse concrète de la situation de l'entreprise (stratégie, organisation, marché), pas seulement l'application mécanique d'une grille de cours. Mobiliser d'autres exemples d'entreprises pour enrichir la réponse est très valorisé.

Erreurs les plus fréquentes

• Réciter un mécanisme économique sans l'appliquer au sujet précis plutôt que de construire une vraie démonstration.
• Rester au niveau descriptif du cas d'entreprise sans jamais l'analyser avec de vrais concepts de management.
• Des exemples d'entreprises génériques, pas réellement en lien avec le cas étudié.
• Une gestion du temps déséquilibrée : un exposé trop long qui laisse trop peu de place à un échange de qualité.

Comment s'entraîner efficacement

Ces deux oraux se travaillent différemment : l'économie demande de réviser un large éventail de mécanismes et de savoir les mobiliser à froid sur un sujet inconnu, le management demande de s'entraîner à analyser rapidement un cas qu'on découvre à l'instant.

Les simulateurs PrepOral pour l'économie et le management respectent chacun le format exact de leur épreuve, avec un jury IA qui pose de vraies questions de relance et un feedback détaillé après chaque passage.

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Questions fréquentes

Le sujet d'économie est-il tiré au sort ou imposé ?

Tiré au sort, un sujet unique parmi une banque de sujets couvrant le programme d'ECT.

Faut-il connaître l'entreprise du cas de management à l'avance ?

Non, le cas est découvert le jour de l'épreuve. C'est justement la capacité à l'analyser à froid qui est évaluée.

Qu'est-ce que ces oraux évaluent ?

Contrairement aux oraux de prépa ECG, les candidats de prépa littéraire arrivent avec une solide habitude de l'exercice oral grâce aux khôlles hebdomadaires. Les écoles de commerce reprennent ce format pour évaluer la même compétence : construire, sous contrainte de temps, une réflexion structurée et argumentée sur un sujet précis, appuyée sur des connaissances exactes du programme.

Le sujet est le plus souvent formulé de façon problématisée, jamais purement descriptive. Le jury attend une vraie démonstration progressive, pas une accumulation de connaissances plaquées.

Déroulement type

Ce que le jury évalue

• La problématisation. Faire émerger une vraie tension à partir du sujet, plutôt que de le reformuler platement.
• La structure de la démonstration. Un plan qui progresse et une conclusion qui prend position, pas une juxtaposition de parties.
• La précision des repères et références. Dates, auteurs, œuvres ou concepts cités avec exactitude, jamais approximatifs.
• La tenue à l'oral. Une élocution claire, un rythme maîtrisé, une vraie écoute des relances de l'examinateur.

Erreurs les plus fréquentes

• Réciter un cours appris sans l'adapter au sujet précis tiré au sort.
• Un plan qui juxtapose deux idées opposées sans les articuler.
• Des références approximatives, données par pur réflexe plutôt que par réelle maîtrise.
• Ne pas exploiter les relances de l'examinateur pour enrichir ou nuancer sa position initiale.

Comment s'entraîner efficacement

Les khâgneux ont l'habitude de l'exercice, mais changer d'examinateur et de programme demande une adaptation. S'entraîner sur des sujets inconnus, en conditions réelles de temps, avec un vrai jury qui pose des questions de relance, reste la meilleure préparation.

Les simulateurs PrepOral pour l'histoire, la géographie et la LSH respectent le format exact de chaque épreuve et donnent un feedback détaillé après chaque passage.

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Questions fréquentes

Le format est-il identique en A/L et en B/L ?

Le principe (tirage, préparation, exposé, entretien) est le même, mais le programme et parfois la durée exacte varient selon la voie et l'école visée.

Le jury attend-il les mêmes exigences qu'en khôlle ?

Le niveau de rigueur attendu est proche, mais l'examinateur d'école de commerce évalue aussi la capacité à rendre le propos accessible à un public qui n'est pas spécialiste de la discipline.

Qu'est-ce que l'oral d'ESH ?

L'ESH (Économie, Sociologie et Histoire du monde contemporain) est l'une des matières les plus denses du programme de prépa ECG. À l'oral, tu tires un sujet qui appelle à mobiliser les trois disciplines ensemble, pas seulement l'une d'entre elles : un bon exposé d'ESH articule un raisonnement économique, une analyse sociologique et des repères historiques précis.

Le jury attend une vraie démonstration, pas un catalogue de connaissances juxtaposées. Le fil conducteur doit rester la problématique choisie, et chaque référence doit servir cet argument précis, pas être plaquée pour montrer l'étendue du cours appris.

Déroulement selon l'école

À HEC, le temps de questions inclut des questions liées directement au sujet et une question courte de technique micro ou macro-économique. À ESCP, l'échange couvre en plus la largeur du programme et la capacité à défendre et approfondir ta position initiale.

Ce que le jury évalue

• Compréhension du sujet et problématisation. Un sujet mal cadré dès le départ plombe tout l'exposé, même bien exécuté ensuite.
• Démonstration et structure. Un plan qui progresse, avec une vraie articulation entre les trois disciplines plutôt qu'un empilement de parties séparées.
• Maîtrise disciplinaire. L'exactitude des mécanismes économiques et des repères historiques ou sociologiques cités.
• Références, exemples, données et formalisation. Des auteurs et théories cités précisément (nom, idée, parfois date), des chiffres ou faits d'actualité récents et exacts.
• Technique micro/macro-économie. Une question courte mais précise en fin d'échange : elle ne se devine pas, elle se travaille en amont.

Erreurs les plus fréquentes

• Traiter les trois disciplines en silo. Une partie économie, une partie socio, une partie histoire, sans jamais les articuler entre elles.
• Du name-dropping sans contenu. Citer un économiste sans pouvoir expliquer précisément son apport dès qu'une question arrive dessus.
• Ignorer la question technique. Beaucoup de candidats révisent la théorie générale mais négligent les mécanismes micro/macro précis qui font l'objet de la relance technique.
• Des données datées ou approximatives. Le jury vérifie souvent la fraîcheur et l'exactitude des chiffres avancés.

Comment s'entraîner efficacement

L'ESH se travaille sur la durée (constituer sa propre banque de références par thème), mais la performance à l'oral se travaille séparément : tenir le temps imparti, articuler les disciplines à voix haute et répondre sans trembler à une question technique inattendue.

Le simulateur ESH de PrepOral respecte le format exact de ton école (HEC ou ESCP), pose de vraies questions techniques et te donne un feedback détaillé sur ta problématique, ton plan, tes théories mobilisées et les références qui manquaient.

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Questions fréquentes

Le format est-il le même à HEC et à ESCP ?

Non. HEC prévoit 10 minutes d'exposé et 10 minutes de questions, ESCP 15 minutes de chaque. Le contenu attendu (économie, sociologie, histoire) reste proche, mais les grilles de notation diffèrent.

Faut-il connaître par cœur des formules de macro-économie ?

Il faut surtout comprendre les mécanismes et savoir les expliquer clairement à l'oral : le jury teste la compréhension, pas le par-cœur d'une formule isolée.

Combien de références faut-il caser dans l'exposé ?

Mieux vaut 3 ou 4 références précises et bien exploitées que 10 noms cités sans réel contenu derrière.

Qu'est-ce que l'oral de HGG ?

La HGG (Histoire, Géographie, Géopolitique du monde contemporain) est l'épreuve qui met en perspective l'actualité internationale à travers trois grilles de lecture complémentaires. Un bon sujet de HGG appelle des acteurs identifiés, des échelles précises (locale, régionale, mondiale) et des repères chronologiques exacts, pas seulement des généralités sur les relations internationales.

À ESCP, tu choisis un sujet parmi deux tirés au hasard, ce qui ajoute une dimension stratégique : bien choisir en fonction de tes points forts fait déjà une partie du travail.

Déroulement selon l'école

La différence la plus importante entre les deux écoles n'est pas la durée totale, mais sa répartition : à ESCP, l'entretien pèse deux fois plus que l'exposé initial. Une bonne préparation ne peut donc pas se limiter à peaufiner un exposé, elle doit surtout anticiper un long échange technique.

Ce que le jury évalue

• Compréhension, bornes et problématique. Bien définir chaque terme du sujet et fixer un cadre spatio-temporel précis avant de développer.
• Articulation Histoire-Géographie-Géopolitique. Le critère le plus discriminant : un exposé qui traite les trois dimensions en parallèle, sans jamais les relier, plafonne vite.
• Acteurs, échelles, exemples, repères et données. Nommer les acteurs précis (États, organisations, entreprises) et changer d'échelle avec aisance.
• Exactitude et réactivité à l'entretien. Répondre directement à la question posée, se corriger si nécessaire, admettre une limite avec honnêteté plutôt que d'éluder.

Erreurs les plus fréquentes

• Traiter l'histoire, la géo et la géopolitique en trois blocs séparés plutôt que de les articuler dans un même raisonnement.
• Des exemples flous sur les échelles. Confondre l'échelle régionale et l'échelle mondiale affaiblit tout un argument.
• Sous-préparer l'entretien à ESCP. Avec 20 minutes de questions, un candidat qui n'a préparé que son exposé se retrouve vite en difficulté.
• Des repères chronologiques approximatifs. Une date fausse ou un acteur mal identifié fragilise immédiatement la crédibilité du propos.

Comment s'entraîner efficacement

Vu le poids de l'entretien, surtout à ESCP, s'entraîner uniquement sur la construction de l'exposé ne suffit pas. Il faut simuler un vrai jury capable de creuser, de changer d'échelle et de tester la solidité réelle du raisonnement pendant de longues minutes.

Le simulateur HGG de PrepOral respecte le format exact de ton école, y compris la durée d'entretien, et te donne un feedback détaillé sur l'articulation des trois disciplines, tes repères et tes réponses aux relances.

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Questions fréquentes

Peut-on choisir son sujet à HEC comme à ESCP ?

Non. À HEC le sujet est imposé, à ESCP tu choisis entre deux sujets tirés au sort.

Pourquoi l'entretien dure-t-il deux fois plus longtemps à ESCP ?

C'est le format propre à cette école : l'essentiel de l'évaluation s'y joue dans l'échange plutôt que dans l'exposé initial, contrairement à HEC où les deux temps sont égaux.

Faut-il des données chiffrées récentes ?

Oui, des repères d'actualité précis et datés renforcent nettement la crédibilité d'un exposé de géopolitique.

Qu'est-ce que l'oral de CSH ?

L'épreuve de Culture et Sciences Humaines est propre à certains concours de prépa ECG, HEC en tête. Tu tires un sujet au hasard parmi une banque de notions et de questions qui reprennent l'esprit du programme de culture générale de prépa : le temps, le pouvoir, la vérité, la mémoire, le progrès, la nouveauté...

Ce n'est pas un cours de philosophie à réciter. C'est une épreuve de réflexion construite en temps limité : le jury veut voir si tu sais transformer une notion ou une question en un vrai problème, puis y répondre avec méthode, exemples et références précises.

Déroulement de l'épreuve

Ce que le jury évalue

• La problématisation du sujet. Une bonne problématique fait apparaître une tension réelle, pas une simple reformulation de l'énoncé.
• La structure de l'exposé. Un plan en deux ou trois parties qui progresse, pas un plan-miroir qui juxtapose deux évidences opposées.
• La précision des références. Un auteur cité avec son œuvre et son idée exacte vaut infiniment plus qu'un nom lâché sans contenu.
• La qualité des exemples. Concrets, historiques ou tirés de l'actualité : jamais de généralités creuses.
• La tenue face aux questions. Le jury teste la solidité réelle du raisonnement, pas seulement la performance de l'exposé initial.

Erreurs les plus fréquentes

• Confondre le sujet et son thème général. « Faut-il craindre la nouveauté ? » n'est pas une invitation à parler du changement en général.
• Un plan en miroir. « Oui » puis « mais non » sans progression réelle de la pensée ne construit rien.
• Des références décoratives. Citer un auteur sans expliquer précisément son idée, ou sans lien réel avec l'argument développé.
• Négliger la conclusion. Une conclusion qui se contente de « il faut donc nuancer » sans prendre position déçoit le jury.
• Ne pas exploiter les relances. Accepter une piste suggérée par le jury sans la transformer en argument personnel donne une impression de passivité.

Comment s'entraîner efficacement

La difficulté de cette épreuve, c'est l'improvisation sous contrainte de temps : personne ne peut deviner à l'avance sur quel sujet il tombera. La meilleure préparation, c'est donc de s'entraîner sur un maximum de sujets différents, en conditions réelles de chronométrage, avec de vraies questions de relance à la fin.

Le simulateur CSH de PrepOral tire un sujet, chronomètre ta préparation, te fait passer devant un jury IA qui t'interroge réellement sur ton exposé, puis te donne un feedback détaillé sur ta problématisation, ton plan et tes références.

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Questions fréquentes

Peut-on choisir son sujet ?

Non, le sujet est tiré au sort. C'est une différence importante avec le Grand Oral, où le candidat prépare ses questions à l'avance.

Faut-il citer des auteurs de philosophie précis ?

Ce n'est pas obligatoire, mais des références précises (auteur, œuvre, idée) valorisent nettement plus qu'un propos qui reste au niveau de l'opinion générale.

Le jury interrompt-il l'exposé ?

Non, il écoute les 10 minutes sans intervenir. Les questions arrivent uniquement après.

Qu'est-ce que l'entretien de personnalité ?

Contrairement aux oraux de matière, l'entretien de personnalité ne teste aucune connaissance académique. Le jury cherche à comprendre qui tu es, pourquoi tu vises cette école précisément, et si ton projet professionnel tient debout. C'est un exercice de cohérence : entre ton parcours, tes expériences, ta connaissance réelle de l'école et ce que tu dis vouloir en faire.

L'erreur la plus commune est de sous-estimer cette épreuve parce qu'elle « ne se révise pas ». En réalité, elle se prépare énormément : construire son discours, anticiper les questions attendues, et surtout connaître l'école en détail (spécialisations, campus, associations, valeurs).

Le format selon l'école

ESCP : le triangle personnalité-projet-école

L'entretien suit une logique simple à énoncer mais difficile à réussir : qui es-tu, quel est ton projet, et en quoi ESCP précisément (pas une école de commerce en général) est la bonne réponse à ce projet. Une réponse du type « pour le réseau et le prestige » ne construit aucun de ces trois sommets et déçoit immédiatement le jury.

EM Lyon : le tirage de carte

Tu tires une carte parmi 4 thèmes proposés, puis tu prends la parole librement sur ce thème avant un échange avec le jury. L'exercice teste la spontanéité et la capacité à structurer une réponse sans préparation écrite préalable, contrairement à un entretien de motivation classique entièrement anticipable.

ESSEC : l'entretien de motivation classique

Le format le plus proche de l'entretien de motivation traditionnel : parcours, expériences, motivations, projet professionnel. La préparation en amont (CV maîtrisé, anecdotes précises, connaissance de l'école) fait une vraie différence.

SKEMA : le CV projectif

Tu construis un CV projectif qui te projette dans environ 10 ans, et c'est ce document qui sert de fil conducteur à toutes les questions du jury. Il évalue la cohérence de tes choix, ta capacité à les défendre, ta connaissance de SKEMA et ton ouverture internationale. Ce n'est pas un script à réciter : le jury creuse chaque élément du CV projectif comme s'il était déjà réel.

Erreurs les plus fréquentes

• Un projet qui ne tient pas debout sous les questions. Le jury demande systématiquement « pourquoi » et « comment » derrière chaque affirmation.
• Une connaissance vague de l'école. Ne citer aucun programme, campus ou association précis affaiblit tout le triangle personnalité-projet-école.
• Un discours trop récité. Le jury repère très vite un texte appris par cœur, surtout dans les formats spontanés comme celui d'EM Lyon.
• Ne pas anticiper la question finale. Une question générique en fin d'entretien (« quels sont vos programmes ? ») laisse une impression de recherche insuffisante.

Comment s'entraîner efficacement

Cet entretien se prépare par la répétition à voix haute face à de vraies questions imprévues, pas seulement en écrivant un texte à réciter. S'entraîner avec un jury qui pose de vraies relances, propres au format exact de ton école, est le meilleur moyen de fiabiliser ton discours.

Les simulateurs PrepOral pour ESCP, ESSEC, EM Lyon et SKEMA respectent le format spécifique de chaque école et te donnent un feedback détaillé sur la cohérence de ton discours et ta connaissance de l'établissement.

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Questions fréquentes

Faut-il un projet professionnel définitif pour réussir cet entretien ?

Non, mais il faut une direction cohérente et argumentée. Le jury valorise davantage une réflexion honnête et évolutive qu'une certitude affichée mais peu crédible.

Le CV projectif SKEMA doit-il être réaliste ?

Il doit surtout être cohérent avec ton parcours actuel et défendable point par point : le jury va tester chaque choix que tu y as inscrit.

Qu'est-ce que l'oral de français ?

L'épreuve anticipée orale de français conclut l'année de Première pour les candidats des voies générale et technologique. L'examinateur choisit un texte parmi ceux de ton descriptif, délimite si nécessaire le passage à expliquer, et te remet une question de grammaire portant sur cet extrait. Tu prépares l'ensemble pendant 30 minutes.

L'oral se déroule ensuite en deux parties bien séparées : une explication linéaire du texte tiré au sort, puis un entretien sur une œuvre que tu choisis toi-même parmi celles travaillées pendant l'année. Le texte officiel précise que l'examinateur ne revient pas sur la première partie pendant l'entretien.

Déroulement de l'épreuve

Les deux parties s'enchaînent sans interruption, pour une note globale sur 20.

Ce que l'examinateur évalue

• La lecture expressive. Un ton juste, un rythme adapté, qui montre déjà une compréhension du texte avant même l'explication.
• La rigueur de l'explication linéaire. Suivre le mouvement du texte, relever les procédés, les mettre en relation avec le sens plutôt que les citer de façon isolée.
• La justesse de la réponse de grammaire. Une analyse précise, avec les bons termes techniques.
• La solidité de l'entretien. Une vraie connaissance de l'œuvre choisie, au-delà d'un résumé de l'intrigue : ce qu'elle t'a marqué, comment tu la défends.

Erreurs les plus fréquentes

• Confondre lecture linéaire et paraphrase. Répéter le texte avec d'autres mots n'est pas l'analyser.
• Négliger la question de grammaire, alors qu'elle compte pour 2 points sur 12 dans la première partie.
• Choisir une œuvre pour l'entretien sans la maîtriser vraiment, en misant sur le fait qu'elle « ne devrait pas être trop creusée ».
• Un plan d'explication qui ne suit pas le mouvement du texte, ce que l'examinateur repère immédiatement.

Comment s'entraîner efficacement

L'explication linéaire se travaille texte par texte, mais la performance orale (rythme, clarté, gestion du temps) se travaille séparément, dans des conditions proches de l'épreuve réelle : un texte inconnu, une préparation chronométrée, un vrai examinateur qui interroge ensuite.

Le simulateur EAF de PrepOral reproduit ce format exact et donne un feedback détaillé sur ton explication linéaire, ta réponse de grammaire et la solidité de ton entretien sur l'œuvre choisie.

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Questions fréquentes

Est-ce le candidat qui choisit le texte de la première partie ?

Non, l'examinateur choisit le texte parmi ceux de ton descriptif et délimite le passage à expliquer si besoin.

L'examinateur peut-il revenir sur l'explication linéaire pendant l'entretien ?

Non, le texte officiel précise que la seconde partie porte uniquement sur l'œuvre choisie, indépendamment de la première partie.

Le coefficient est-il le même en voie générale et technologique ?

Oui, l'épreuve orale anticipée de français est affectée d'un coefficient 5 dans les deux voies.

Qu'est-ce que le Grand Oral ?

Le Grand Oral est une épreuve du baccalauréat général et technologique, créée avec la réforme du bac. Tu y présentes une question que tu as toi-même construite et préparée pendant l'année, en lien avec tes enseignements de spécialité (ou avec ta spécialité et un autre enseignement pour la voie technologique).

L'épreuve ne consiste pas à réciter un cours. Elle évalue ta capacité à structurer une réflexion, à l'argumenter clairement et à échanger avec un jury qui va te challenger sur le fond. C'est autant une épreuve de méthode que de connaissances.

Le jury est composé de deux enseignants aux rôles complémentaires : l'un connaît ta spécialité et vérifie la solidité de ton propos, l'autre ne la connaît pas et vérifie que tu sais rendre ton sujet compréhensible. Convaincre les deux en même temps est tout l'enjeu de l'épreuve.

Déroulement de l'épreuve, minute par minute

L'épreuve se déroule en trois temps, pour une durée totale de 40 minutes :

Le coefficient selon ta série

Le poids du Grand Oral dans la note finale du bac dépend de ta série :

• Série générale : coefficient 10 sur un total de 100 (hors contrôle continu).
• Série technologique : coefficient 14, un poids plus important que pour la voie générale.

Dans les deux cas, c'est l'une des épreuves qui pèse le plus lourd dans la moyenne du bac, avec la philosophie et les épreuves de spécialité. Une prestation ratée n'est jamais rattrapable ailleurs.

Comment le jury note ta prestation

La grille officielle s'appuie sur cinq dimensions, évaluées à la fois par le professeur de ta spécialité et par le professeur non spécialiste :

• Qualité de la prise de parole : articulation, débit, absence de récitation mécanique.
• Qualité de la prise de parole en continu : capacité à tenir 10 minutes de façon structurée, sans notes lues.
• Qualité des connaissances : exactitude des notions, lien avec le programme, pertinence des exemples.
• Qualité de l'interaction : écoute réelle des questions, adaptation, gestion des objections.
• Qualité de la construction du propos : problématisation, progression logique, prise en compte des limites de ton raisonnement.

Une prestation exacte mais incompréhensible pour le professeur non spécialiste ne peut pas obtenir une très bonne note. À l'inverse, un discours clair mais scientifiquement fragile ne convainc pas non plus le spécialiste. Il faut tenir les deux à la fois.

Bien choisir sa question

La question est la moitié du travail. Une bonne question de Grand Oral respecte trois critères :

• Précise, pas encyclopédique. « En quoi l'intelligence artificielle transforme-t-elle la société ? » est trop large pour être traitée en 10 minutes. Il faut restreindre l'angle.
• Non triviale : la réponse ne doit pas être évidente dès l'énoncé. Une question qui appelle une réponse purement descriptive n'ouvre pas de vraie réflexion.
• Réellement ancrée dans tes spécialités, pas plaquée dessus après coup. Le jury repère très vite une question choisie pour sa facilité plutôt que pour son intérêt.

Une question qui croise deux enseignements différents n'est pas obligatoire, mais elle donne souvent une impression de projet plus abouti quand le lien est réel et non artificiel.

Erreurs les plus fréquentes

• Réciter le cours. Le jury note la réflexion, pas la mémoire.
• Lire ses notes. Le brouillon sert de repère, pas de script à suivre des yeux.
• Ne pas répondre à la question posée par le jury. Une relance précise appelle une réponse précise, pas un retour au plan initial.
• Choisir des exemples trop scolaires. Des exemples vécus, lus ou observés personnellement valent bien plus que les exemples du manuel.
• Oublier le jury non spécialiste. Un propos exact mais jargonneux perd la moitié de l'auditoire : chaque notion technique doit être définie.
• Se bloquer face à une question difficile. Reconnaître une limite à son raisonnement est perçu positivement ; bluffer ou rester muet ne l'est jamais.

Comment s'entraîner efficacement

Travailler seul devant un miroir aide à corriger sa posture, mais ça ne prépare pas à l'imprévu d'une vraie relance de jury. Ce qui fait progresser le plus vite, c'est de s'entraîner en conditions réelles : présenter sa question à voix haute, sous contrainte de temps, face à des questions qu'on n'a pas préparées à l'avance.

C'est exactement ce que propose le simulateur de Grand Oral de PrepOral : un jury IA qui écoute ta présentation, te pose de vraies questions de relance sur ton sujet précis, puis un feedback détaillé sur ce qui a fonctionné et ce qui t'a coûté des points.

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Questions fréquentes

Peut-on apporter des documents devant le jury ?

Non. Seul le brouillon réalisé pendant les 20 minutes de préparation est autorisé, aucune fiche ni support préparé à l'avance.

Combien de questions doit-on préparer ?

Deux, adossées à tes enseignements de spécialité. Tu les présentes toutes les deux au jury en début d'épreuve, et c'est lui qui choisit celle que tu traiteras.

Le jury peut-il interrompre la présentation ?

Non, il écoute sans intervenir pendant les 10 minutes de présentation. L'échange ne commence qu'après.

Que faire si on ne sait pas répondre à une question du jury ?

Reconnaître une limite honnêtement, par exemple « je n'ai pas approfondi cet aspect, mais je pense que... », est presque toujours mieux perçu que le silence ou une réponse à côté.

Qu'est-ce que l'AST ?

L'Admission sur Titre est une voie d'entrée directe en école de commerce, hors prépa, pour des étudiants déjà engagés dans un autre parcours (BTS, BUT, licence, prépa réorientée...). Une fois l'admissibilité obtenue sur dossier ou sur concours écrit, les oraux deviennent l'étape la plus discriminante : c'est là que la grande majorité des places se jouent.

Le candidat AST doit convaincre sur un point que les candidats classiques de prépa n'ont pas à démontrer aussi frontalement : pourquoi rejoindre cette école maintenant, avec ce parcours précis, plutôt que de rester sur sa trajectoire initiale.

Les entretiens les plus fréquents

Entretien de motivation : présent dans presque toutes les écoles, il porte sur le parcours du candidat, ses expériences (stages, jobs, engagements), son projet professionnel et sa connaissance précise de l'école visée.

Entretien de personnalité : selon les écoles, un format plus large qui explore la personnalité au-delà du seul projet professionnel : valeurs, expériences marquantes, capacité à se projeter dans la vie de l'école.

Oral de langue : certaines écoles ajoutent un oral en langue étrangère, souvent sur un format proche de celui des candidats de prépa.

Exemple de format spécifique : Audencia. L'oral de culture générale y suit un format particulier : deux sujets sont tirés, le candidat en choisit un puis dispose de 30 minutes de préparation avant de le présenter à l'examinateur.

Ce que le jury évalue

• La cohérence du parcours. Comprendre pourquoi ce parcours précis mène logiquement à cette école et à ce projet.
• La connaissance réelle de l'école. Programmes, spécialisations, campus, associations : un candidat AST doit montrer une recherche approfondie, pas superficielle.
• La maturité du projet professionnel. Plus attendue que chez un candidat sortant de prépa, compte tenu du parcours déjà engagé.
• La capacité à valoriser ses expériences. Stages, jobs, engagements associatifs : savoir en tirer des enseignements concrets et transférables.

Erreurs les plus fréquentes

• Ne pas expliquer clairement pourquoi une réorientation maintenant. Le jury attend une raison précise, pas une formule vague.
• Une connaissance de l'école limitée au nom et au classement.
• Survendre son parcours sans exemples concrets à l'appui des compétences annoncées.
• Ne pas préparer un discours différent selon chaque école, alors que chacune attend un argumentaire qui lui est propre.

Comment s'entraîner efficacement

Chaque école ayant son propre format et ses propres attentes, s'entraîner en conditions réelles pour chaque entretien visé fait une vraie différence, plutôt que de préparer un seul discours générique appliqué partout.

Les simulateurs AST de PrepOral couvrent les principales écoles (HEC, ESCP, ESSEC, EM Lyon, EDHEC, SKEMA, NEOMA, Audencia, Grenoble EM, KEDGE, TBS) avec un jury IA adapté à chaque format, et un feedback détaillé après chaque passage.

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Questions fréquentes

Le format d'entretien est-il le même dans toutes les écoles AST ?

Non, chaque école a ses propres épreuves et sa propre grille d'évaluation, même si l'entretien de motivation reste un point commun quasi systématique.

Faut-il un projet professionnel déjà très précis ?

Une direction claire et argumentée suffit : le jury valorise la cohérence de la réflexion plus qu'une certitude figée.

Qu'est-ce que l'oral du Brevet ?

L'oral du Brevet est une épreuve obligatoire du Diplôme National du Brevet. Tu y présentes, seul ou en groupe selon l'organisation de ton établissement, un projet mené au cours du cycle 4 : un EPI, un parcours thématique, un travail d'histoire des arts ou une démarche artistique.

L'objectif n'est pas de réciter un texte préparé mot pour mot, mais de montrer que tu comprends ce que tu as fait, pourquoi tu l'as fait, et ce que ça t'a appris. Le jury de deux à trois personnes évalue à la fois ta capacité à t'exprimer clairement et ta maîtrise réelle du contenu de ton projet.

Déroulement de l'épreuve

Certains établissements organisent en plus une phase de groupe, mais la partie individuelle décrite ici reste la même partout.

Comment est notée l'épreuve

Le barème officiel répartit les 100 points en deux blocs égaux :

• 50 points pour la maîtrise de la langue française à l'oral : clarté du discours, qualité de la communication (regard, posture, rythme), capacité à dialoguer avec le jury.
• 50 points pour la maîtrise du sujet : compréhension du projet, capacité à argumenter et défendre ses choix, apport personnel et recul critique sur son propre travail.

Les pondérations exactes entre les sous-critères peuvent varier légèrement selon les académies, mais la répartition 50/50 entre langue et contenu est fixée nationalement.

Ce que le jury regarde en priorité

• L'apport personnel. Le critère le plus discriminant : montrer ce que TOI as fait, pas ce que le groupe a fait en général.
• La clarté de l'exposé. Une introduction qui annonce le plan, un développement structuré, une vraie conclusion.
• La tenue face aux questions. Écouter, reformuler si besoin, rester posé même face à une relance inattendue.
• Le recul critique. Reconnaître une limite ou une difficulté surmontée est perçu comme une force, jamais comme un aveu de faiblesse.

Erreurs les plus fréquentes

• Réciter un texte appris par cœur. Le jury entend immédiatement la différence avec un discours réellement compris.
• Parler du groupe sans jamais dire ce qu'on a apporté personnellement.
• Lire ses notes ou son diaporama au lieu de s'appuyer dessus comme simple support.
• Ne pas conclure clairement, ce qui laisse une impression d'exposé inachevé.
• Dire « je ne sais pas » sans aller plus loin, alors qu'une réponse du type « je n'ai pas approfondi cela, mais je pense que... » est bien mieux perçue.

Comment s'entraîner efficacement

Le meilleur entraînement consiste à présenter son projet à voix haute plusieurs fois, devant un vrai interlocuteur qui pose des questions imprévues, plutôt que de simplement répéter un texte seul face à un miroir.

Le simulateur de Brevet PrepOral reproduit le format exact de l'épreuve (5 minutes d'exposé, 10 minutes d'entretien) avec un jury IA qui pose de vraies questions sur ton projet, puis un feedback détaillé sur ta structure, ton apport personnel et ta tenue à l'oral.

M'entraîner à l'oral du Brevet →

Questions fréquentes

Peut-on utiliser un support pendant l'exposé ?

Oui, un support visuel (diaporama, affiche, objet) est autorisé et même conseillé, à condition de ne pas le lire mot pour mot.

Le jury peut-il revenir sur des points non traités dans l'exposé ?

Oui, c'est même l'un des rôles principaux de l'entretien : creuser au-delà de ce qui a été dit dans les 5 premières minutes.

Cette épreuve prépare-t-elle à d'autres oraux plus tard ?

Oui, les compétences travaillées (structurer un exposé, dialoguer avec un jury, défendre un travail) sont directement réutilisées au Grand Oral du baccalauréat.

Qu'est-ce que l'oral PASS/LAS ?

Depuis la réforme de l'accès aux études de santé (fin du numerus clausus, remplacement de la PACES par le PASS et les LAS), l'oral d'admission a pris une place centrale dans de nombreuses facultés : les candidats admissibles sur dossier ou sur épreuves écrites passent un oral qui départage l'accès final aux filières MMOPK (médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie, kinésithérapie).

Le format précis dépend entièrement de la faculté visée : certaines universités misent sur un entretien de motivation classique, d'autres ajoutent des mises en situation (jeux de rôle face à un patient fictif) ou des questions d'actualité et d'éthique en santé. Se renseigner précisément sur le format de sa faculté est donc la première étape, avant même de commencer à s'entraîner.

Les composantes les plus fréquentes

• Entretien de motivation. Pourquoi les études de santé, pourquoi cette filière précise (médecine, pharmacie, maïeutique...), quel rapport concret as-tu déjà eu avec le milieu de la santé.
• Mise en situation. Un scénario (parfois un jeu de rôle avec un patient) qui teste ta capacité à communiquer avec empathie, à gérer une situation délicate, à rester factuel sous pression.
• Questions d'actualité santé. Des sujets de société liés à la santé (éthique médicale, système de soins, enjeux de santé publique) pour évaluer ta capacité à te positionner avec nuance.

Ce que le jury évalue

• La sincérité et la solidité de la motivation. Une réponse trop générale (« aider les gens ») ne suffit jamais : le jury attend des éléments concrets et personnels.
• La communication et l'empathie, en particulier lors des mises en situation face à un patient fictif.
• La capacité à raisonner avec nuance sur des sujets d'actualité santé, sans réciter une position toute faite.
• Le calme sous pression, une qualité directement liée au métier visé.

Erreurs les plus fréquentes

• Une motivation trop générale ou trop récitée, sans exemple personnel à l'appui.
• Manquer d'empathie perceptible dans une mise en situation, en restant trop froid ou trop scolaire.
• Prendre une position tranchée sans nuance sur un sujet d'éthique médicale complexe.
• Ne pas se renseigner sur le format exact de sa faculté, alors qu'il varie sensiblement d'un établissement à l'autre.

Comment s'entraîner efficacement

Vu la diversité des formats, la meilleure préparation consiste à s'entraîner sur les composantes attendues par sa propre faculté, en conditions réelles d'oral et face à de vraies relances imprévues plutôt qu'en préparant un discours figé.

Le simulateur PASS/LAS de PrepOral s'adapte aux attendus de chaque faculté et propose un jury IA pour l'entretien de motivation, la mise en situation et les questions d'actualité santé, avec un feedback détaillé après chaque passage.

M'entraîner aux oraux PASS/LAS →

Questions fréquentes

Le format d'oral est-il le même dans toutes les facultés ?

Non, chaque faculté définit ses propres épreuves orales : il faut se renseigner précisément sur le format de l'université visée avant de préparer l'oral.

Faut-il déjà avoir une expérience dans le milieu de la santé ?

Ce n'est pas obligatoire, mais toute expérience concrète (stage d'observation, bénévolat, engagement associatif lié à la santé) renforce nettement la crédibilité de la motivation exprimée.

1. Objet et acceptation

Les présentes conditions générales d’utilisation encadrent l’accès au site PrepOral, la création d’un compte, les simulations d’oraux, les outils de préparation, les contenus pédagogiques, les enregistrements et les feedbacks proposés.

L’utilisation du service implique l’acceptation des présentes CGU dans leur version applicable à la date d’utilisation. Si vous n’acceptez pas ces règles, vous ne devez pas utiliser le service.

2. Compte, âge et accès

La création d’un compte nécessite des informations exactes et une adresse électronique accessible. Le compte est strictement personnel : il ne peut être vendu, prêté ou partagé.

Les utilisateurs mineurs doivent utiliser PrepOral avec l’autorisation et sous la responsabilité de leur représentant légal. Tout achat effectué par un mineur suppose l’accord préalable de ce représentant.

Vous devez préserver la confidentialité de vos moyens de connexion et nous signaler rapidement tout accès suspect à contact.preporal@gmail.com.

3. Fonctionnement du service

PrepOral propose notamment des simulations vocales, des questionnaires, des ressources de préparation, des transcriptions, des évaluations automatisées et des feedbacks pédagogiques adaptés à différents examens et concours.

Certaines fonctions sont gratuites, d’autres nécessitent un compte, un crédit ou un accès payant. Les fonctionnalités disponibles peuvent évoluer afin d’améliorer le service ou de tenir compte des formats d’épreuves.

4. Comportements interdits

Il est notamment interdit de :

• contourner le système de crédits, les limites d’accès ou les protections techniques ;
• utiliser le compte d’un tiers ou partager son propre compte ;
• perturber le service, automatiser des requêtes abusives, extraire massivement des contenus ou tenter d’accéder à des données non autorisées ;
• publier ou transmettre des contenus illicites, discriminatoires, menaçants, frauduleux ou portant atteinte aux droits d’autrui ;
• copier, revendre ou exploiter commercialement les contenus et outils PrepOral sans autorisation écrite.

5. Documents, voix et contenus fournis

Vous restez responsable des documents, réponses, voix, images et informations que vous transmettez. Vous garantissez disposer des droits et autorisations nécessaires, notamment lorsque ces contenus concernent une autre personne.

Vous accordez à PrepOral une autorisation limitée, non exclusive et strictement nécessaire pour héberger, traiter et restituer ces contenus afin de fournir la simulation et le feedback demandés. Cette autorisation cesse lorsque les données sont supprimées, sous réserve des délais techniques et obligations légales de conservation.

Évitez de transmettre des données excessives, confidentielles ou sans rapport avec l’entraînement.

6. Nature pédagogique et contenus automatisés

PrepOral est un service d’entraînement. Il ne remplace ni un enseignant, ni les consignes officielles d’un établissement, d’un concours ou d’une administration.

Les notes, analyses, transcriptions, exemples et recommandations sont produits à des fins pédagogiques. Malgré les contrôles mis en place, ils peuvent être incomplets, approximatifs ou erronés. L’utilisateur doit vérifier les informations importantes et reste seul responsable de ses décisions et de sa prestation le jour de l’épreuve.

Aucune admission, note, progression ou réussite n’est garantie.

7. Crédits et services payants

Les conditions des abonnements, prix, paiements, crédits, renouvellements, résiliations, incidents et remboursements figurent dans les Conditions générales de vente.

8. Propriété intellectuelle

La structure du site, la marque PrepOral, les interfaces, textes, graphismes, bases de questions, méthodes d’évaluation et contenus originaux sont protégés. Aucun droit de propriété n’est transféré à l’utilisateur.

Une utilisation personnelle et non commerciale des résultats et feedbacks associés à votre compte est autorisée. Toute reproduction ou diffusion substantielle du service nécessite une autorisation écrite préalable.

9. Disponibilité et sécurité

PrepOral met en œuvre des moyens raisonnables pour assurer la disponibilité et la sécurité du service. Des interruptions peuvent toutefois survenir pour maintenance, mise à jour, incident technique ou cause extérieure.

Aucun service en ligne ne peut garantir une disponibilité ou une sécurité absolue. Les incidents affectant une prestation payante sont traités selon les CGV.

10. Suspension et fermeture

PrepOral peut suspendre ou fermer un compte en cas de fraude, impayé, atteinte à la sécurité, utilisation abusive ou violation grave des présentes CGU, après information de l’utilisateur lorsque les circonstances le permettent.

L’utilisateur peut demander la suppression de son compte en écrivant à contact.preporal@gmail.com. Cette suppression n’efface pas les éléments devant être conservés pour respecter une obligation légale ou gérer un litige.

11. Données personnelles

Le traitement des données est décrit dans la Politique de confidentialité et la page Cookies et stockage.

12. Évolution, droit applicable et contact

Les CGU peuvent être mises à jour pour refléter une évolution du service ou de la réglementation. Les modifications importantes sont portées à la connaissance des utilisateurs par un moyen adapté.

Les présentes CGU sont soumises au droit français, sans priver le consommateur des protections impératives dont il bénéficie. Pour toute question : contact.preporal@gmail.com.

1. Champ d’application et vendeur

Les présentes CGV s’appliquent aux achats réalisés à titre personnel sur PrepOral. Le service est exploité sous le nom PrepOral par son équipe fondatrice.

Service client et réclamations : contact.preporal@gmail.com.

Les CGV sont accessibles avant la commande et doivent être acceptées expressément. Elles complètent les CGU.

2. Caractéristiques des offres

Les abonnements Starter, Essentiel et Intensif donnent accès chaque mois au nombre de crédits indiqué sur la page Tarifs. Un crédit permet d’utiliser une simulation payante dans les conditions affichées avant son lancement. Les outils expressément présentés comme illimités restent accessibles pendant la durée de l’abonnement, sous réserve d’un usage normal.

Lorsque l’offre Psychotechniques est proposée, elle consiste en un paiement unique donnant un accès complet pendant un mois, au prix affiché avant la commande.

Les contenus, examens couverts et fonctionnalités peuvent évoluer sans réduire les droits déjà acquis pour la période payée.

3. Prix

Les prix sont affichés en euros et correspondent au montant final dû par le consommateur, toutes taxes comprises lorsqu’elles sont applicables. Aucun coût supplémentaire n’est ajouté par PrepOral sans information préalable.

Une modification de prix ne s’applique qu’aux échéances futures. L’utilisateur en est informé avant son entrée en vigueur et peut résilier avant le prochain renouvellement s’il refuse le nouveau tarif.

4. Commande et conclusion du contrat

Pour commander, l’utilisateur doit disposer d’un compte, sélectionner une offre, vérifier son prix et ses caractéristiques, accepter les CGV et CGU, puis confirmer le paiement sur la page sécurisée prévue à cet effet.

Avant le paiement, l’utilisateur peut revenir en arrière et corriger son choix. La validation finale entraîne une obligation de paiement. Le contrat est conclu lorsque le paiement est confirmé. Une confirmation est ensuite affichée ou envoyée sur un support durable.

PrepOral peut refuser ou annuler une commande en cas de fraude présumée, d’erreur manifeste de prix, d’impayé antérieur ou d’impossibilité technique, avec remboursement des sommes effectivement encaissées lorsque le service n’a pas été fourni.

5. Abonnement, renouvellement et résiliation

Les formules Starter, Essentiel et Intensif sont souscrites pour une période initiale d’un mois et se renouvellent automatiquement chaque mois jusqu’à leur résiliation.

L’utilisateur peut résilier à tout moment depuis l’espace de gestion de son abonnement accessible dans son compte, ou demander une assistance à contact.preporal@gmail.com. La résiliation prend effet à la fin de la période déjà payée : aucun nouveau prélèvement n’est effectué après cette date.

Sauf droit légal contraire, la résiliation n’entraîne pas le remboursement automatique de la période déjà commencée.

6. Paiement et attribution automatique

Le paiement est traité par un prestataire de paiement sécurisé. PrepOral ne reçoit ni ne conserve le numéro complet de la carte bancaire.

Après confirmation du paiement initial, les crédits correspondants sont attribués automatiquement au compte. À chaque renouvellement payé, une nouvelle allocation est ajoutée. En cas de retard du système, l’utilisateur doit contacter le service client avec l’adresse de son compte et la référence de paiement, sans transmettre de données bancaires complètes.

En cas d’échec de paiement, l’attribution ou le renouvellement peut être suspendu jusqu’à régularisation.

7. Durée de validité des crédits

Chaque crédit acheté est valable pendant un mois à compter de son attribution. Les crédits non utilisés à leur date d’expiration sont perdus et ne sont pas convertibles en argent.

Les crédits accordés gratuitement par l’équipe à titre commercial, correctif ou promotionnel sont également valables un mois à compter de leur attribution, sauf durée différente clairement annoncée au bénéficiaire. Ils ne sont ni remboursables ni cessibles.

Les crédits sont personnels et ne peuvent pas être transférés, revendus ou regroupés entre plusieurs comptes.

8. Droit de rétractation

Le consommateur dispose en principe d’un délai de quatorze jours à compter de la conclusion du contrat pour exercer son droit de rétractation, sans avoir à motiver sa décision.

En demandant l’accès immédiat au service avant la fin de ce délai, le consommateur accepte que l’exécution commence sans attendre. S’il se rétracte après le début de l’exécution, il pourra rester redevable du montant proportionnel aux services effectivement fournis jusqu’à la notification de sa décision. Lorsque la prestation a été entièrement exécutée avant la fin du délai avec son accord exprès et la reconnaissance de la perte de son droit, le droit de rétractation ne peut plus être exercé.

La demande doit être envoyée avant l’expiration du délai à contact.preporal@gmail.com. En cas de rétractation valable, le remboursement dû intervient au plus tard dans les quatorze jours suivant la réception de la demande, par le même moyen de paiement sauf accord contraire.

9. Exécution, incidents et crédits restaurés

Le service est normalement accessible dès la confirmation du paiement. Si une simulation payante ne peut pas être utilisée en raison d’un incident technique imputable à PrepOral, l’utilisateur doit le signaler dans un délai raisonnable en précisant la date, le module et le compte concerné.

Après vérification, PrepOral peut restaurer le crédit, fournir de nouveau le service ou procéder au remboursement légalement dû. Aucun remboursement n’est dû lorsque l’échec résulte du matériel, du réseau, des autorisations de microphone ou d’une interruption volontaire de l’utilisateur, sauf disposition légale contraire.

10. Garanties légales

Le consommateur bénéficie des garanties légales applicables aux contenus et services numériques, notamment de la garantie légale de conformité. En cas de défaut, il peut demander la mise en conformité du service et, lorsque les conditions légales sont réunies, une réduction du prix ou la résolution du contrat.

Ces droits s’exercent sans frais en contactant contact.preporal@gmail.com avec les éléments permettant d’identifier la commande et le problème rencontré.

11. Limites du service

PrepOral fournit un entraînement pédagogique assisté par des traitements automatisés. Les feedbacks peuvent contenir des approximations et ne constituent ni une correction officielle, ni une décision de jury, ni une garantie de résultat.

La responsabilité de PrepOral ne peut être exclue ou limitée lorsqu’une règle impérative l’interdit. Elle ne saurait toutefois être engagée pour un préjudice résultant d’une utilisation contraire aux CGU, d’informations inexactes fournies par l’utilisateur ou d’un événement extérieur raisonnablement incontrôlable.

12. Données personnelles

Les données nécessaires au compte, au paiement et à l’exécution du service sont traitées conformément à la Politique de confidentialité. Les règles relatives au stockage local sont précisées sur la page Cookies et stockage.

13. Réclamations et médiation

Toute réclamation doit d’abord être adressée par écrit à contact.preporal@gmail.com. PrepOral cherchera une solution amiable dans un délai raisonnable.

Après une réclamation préalable restée sans solution, le consommateur peut recourir gratuitement au médiateur de la consommation désigné par PrepOral. La désignation du médiateur est en cours ; ses coordonnées seront publiées sur cette page dès l’adhésion finalisée.

14. Droit applicable et évolution

Les présentes CGV sont soumises au droit français. Le consommateur conserve le bénéfice de toute disposition impérative plus protectrice applicable dans son pays de résidence. En cas d’échec d’une résolution amiable, les juridictions compétentes sont déterminées par les règles légales applicables.

Les CGV peuvent évoluer. La version acceptée lors de la commande reste accessible et les changements substantiels applicables à un abonnement en cours sont communiqués avant leur entrée en vigueur.

1. Qui traite vos données ?

Le responsable du traitement est PrepOral, représenté par son équipe fondatrice. Pour toute question ou demande relative aux données personnelles, écrivez à contact.preporal@gmail.com.

2. Données concernées

• Compte et profil : adresse e-mail, nom ou prénom renseigné, filière, langues, préférences et source de découverte du service.
• Entraînements : type d’oral, école ou épreuve, réponses, scores, sessions, transcriptions et feedbacks.
• Documents et médias facultatifs : CV importé et, lorsqu’une fonctionnalité le propose et que vous l’autorisez, voix, microphone ou vidéo nécessaires à la simulation.
• Achats et crédits : formule choisie, références techniques de paiement, historique des crédits et statut du paiement. PrepOral ne reçoit ni ne stocke le numéro complet de votre carte.
• Sécurité et fonctionnement : identifiant technique de l’appareil, dates de connexion, journaux d’erreur et informations nécessaires à la prévention des abus.

3. Pourquoi ces données sont-elles utilisées ?

• Exécuter le service : créer le compte, lancer les entraînements, produire et retrouver les feedbacks, gérer les crédits et les achats.
• Sécuriser et fiabiliser PrepOral : authentification, prévention de la fraude, diagnostic des erreurs et protection des données entre utilisateurs.
• Respecter nos obligations : gestion des paiements, justificatifs et demandes liées à vos droits.
• Fonctions facultatives : analyser un CV ou activer la caméra et le microphone uniquement lorsque vous choisissez d’utiliser la fonction concernée et accordez les permissions demandées par votre navigateur.

Selon le traitement, la base juridique est l’exécution du service demandé, l’intérêt légitime de sécuriser et améliorer son fonctionnement, le respect d’une obligation légale ou votre consentement lorsqu’il est requis.

4. Qui peut recevoir ces données ?

L’accès interne est limité aux personnes qui en ont besoin pour exploiter et assister le service. Certaines données peuvent également être transmises, dans la stricte mesure nécessaire, aux catégories de prestataires suivantes :

• hébergement et infrastructure technique sécurisée ;
• authentification, base de données et stockage privé ;
• paiement sécurisé et prévention de la fraude ;
• technologies vocales nécessaires aux simulations ;
• services d’analyse automatisée et de génération des feedbacks pédagogiques.

Ces prestataires agissent uniquement pour les besoins du service, selon des engagements contractuels de confidentialité et de sécurité. Certaines opérations peuvent impliquer un traitement hors de l’Espace économique européen, encadré par les garanties prévues par la réglementation applicable.

5. Combien de temps les données sont-elles conservées ?

Les données de compte, d’entraînement, les feedbacks et les documents restent disponibles pendant la vie du compte afin de fournir l’historique demandé. Elles sont supprimées ou anonymisées lorsqu’elles ne sont plus nécessaires ou à la suite d’une demande valable de suppression, sauf obligation légale ou besoin de preuve. Les informations de paiement et de facturation peuvent être conservées pendant les durées légales applicables. Les journaux techniques sont conservés pendant une durée limitée, proportionnée à la sécurité et au diagnostic du service.

7. Intelligence artificielle

Les notes et feedbacks sont des aides pédagogiques générées par des systèmes d’intelligence artificielle. Ils ne constituent ni une note officielle, ni une décision d’admission, ni une décision produisant un effet juridique. Vous pouvez nous signaler tout contenu manifestement erroné ou inapproprié.

8. Vos droits

Vous pouvez demander l’accès, la rectification ou l’effacement de vos données, leur portabilité lorsque celle-ci s’applique, la limitation d’un traitement ou vous y opposer. Vous pouvez retirer votre consentement à tout moment pour les fonctions qui en dépendent.

Envoyez votre demande à contact.preporal@gmail.com. En cas de désaccord persistant, vous pouvez saisir la CNIL.

9. Utilisateurs mineurs et évolutions

Si vous êtes mineur, associez votre représentant légal à tout achat et ne transmettez que les informations nécessaires à votre entraînement. Cette politique pourra évoluer avec les fonctionnalités de PrepOral ; sa date de version sera alors mise à jour.

Technologies nécessaires utilisées

Services tiers nécessaires

Lorsque vous lancez une simulation vocale ou accédez au paiement, les prestataires techniques concernés peuvent utiliser des technologies strictement nécessaires au fonctionnement, à l’authentification, à la sécurité ou à la prévention de la fraude. Aucun traceur publicitaire ou de mesure d’audience n’est activé par PrepOral.

Comment les contrôler ?

Vous pouvez effacer le stockage du site depuis les réglages de votre navigateur. Cela peut vous déconnecter, réinitialiser l’appareil reconnu ou supprimer vos préférences locales, mais ne supprime pas automatiquement votre compte ni les données enregistrées dans votre espace PrepOral.

Pour toute question, contactez contact.preporal@gmail.com.